被引排行
奥苏贝尔学习教学理论及其对教学实践的启示
韩亚梅;奥苏贝尔学习与教学理论深入地研究了认知因素对学习过程的影响,他的动机理论系统地分析了成就动机的构成及其发展变化情况,从而对现代教学理论与实践的发展做出了重要贡献。本文在阐述和评价奥苏贝尔学习、教学及动机理论的基础上,分析了其对课堂教学的启示。
当代中国语境下的“IP”定义分析
范天玉;自2014年兴起以来,"IP"概念在中国已走过了五年的发展历程,其影响力也不断扩大。然而,时至今日,"IP"本身却仍未被赋予一个稳定、清晰且为大众所公认的定义,这无疑对有关现象和问题的研究造成阻碍。故此,本文就"IP"的定义问题展开讨论,对过往有关"IP"定义的误解作了解释与说明,并尝试为"IP"确立清晰定义,以为未来有关研究提供便利。
对外汉语教学中词汇色彩义的释义问题
赵丹;在对外汉语教学中,如何有效地对词汇的色彩义进行释义,一直没有引起足够的重视.本文试图从对外汉语教学中词汇色彩义的重要性入手,针对对外汉语教学,提出具体的词义类别,并指出现阶段外国留学生在感情色彩义、语体色彩义和文化色彩义理解方面存在的主要问题,分析问题产生的原因,尤其是感情色彩义与文化色彩义理解偏误的原因,并在前人研究的基础上提出一些解决现存问题的具体策略。
物流企业绿色供应链绩效评价研究——基于AHP-模糊综合评价法
施彦;本文从财务价值、客户服务、精益管理、创新与发展和绿色绩效五个方面，构建物流企业的绿色供应链绩效评价体系，基于层次分析法确定指标权重，并建立模糊综合评价模型进行评价。研究表明，该方法能够有效地对物流企业进行绿色供应链绩效评价，为物流企业的管理者与决策者提供参考意见，进而提升绿色供应链绩效水平。
微课资源应用现状调查分析及策略研究
王伟;对微课资源在我国高校教学中应用现状进行调查研究,有助于深入探讨信息化进程中教育信息化应用的特点与规律,提高对教育信息化的认识,促进微课资源在教学中的应用;有助于为高校微课资源建设提供直接的实践指导,进而提高我国高校教师的信息技术应用能力,提高课堂教学质量,对加快我国高校信息化进程中的教学资源建设具有重要的意义。本文从微课资源在我国高校教学中应用现状着手,综合运用文献分析法、问卷调查和访谈等方法,立足于我国高校信息化进程中微课资源在教学中的应用现状,设计具有针对性、科学性的调查问卷,随机选取了我国各大高校进行问卷调查,并对调查数据、访谈资料进行整理和统计,分析和探讨了我国高校微课资源在教学应用中所存在的问题,最后,针对存在的问题提出了有效性和针对性的对策建议。
谈研究生学位论文中的文献综述写作
崔建军;文献综述在研究生学位论文写作中具有极其重要的地位;撰写文献综述应遵循"5W"、经典性、"文献树"、"顶天立地"和"单数"写作原则;文献综述写作过程中应该重点解决缺乏文献综述、简单罗列文献、文献综述缺乏权威性、文献综述与研究问题不匹配和多个文献综述并存等问题。
传播学视域下的陕西区域形象研究
张蓉;杨春娜;区域形象能够为区域发展同时产生经济效益和社会效益,而区域形象的形成要实现三种形态的转变,即区域现实形态——区域形象传播形态——区域形象公众认知形态。从传播学角度来看,三种形态的转变过程是从一个信息源到受众的传播过程。大众传播对区域形象的形成产生着重要影响。陕西省具有丰富的历史文化资源,而在形成区域形象上还存在欠缺,即政府主动参与意识淡薄;议程设置效果不明显;不注重媒体作用。事实证明在塑造区域形象过程中,陕西应该突出政府的主导作用,结合自身特点制定有效的大众传播策略。
精益成本管理模式探讨
胡娟萍本文认为精益成本管理是在对企业供应链成本分析的基础上,以客户价值增加为导向,实现整个供应链成本最小的成本管理新理念,它突破了传统的以利润为导向的成本管理模式,立足于为“客户创造价值”的目标,确保企业竞争优势,形成长期有效的经营能力。